政府信息公开

工布江达县教育局2025年度法治政府

建设工作报告

根据县委、县政府法治政府建设工作统一部署，县教育局紧扣依法治教、依法治校主线，深入学习贯彻习近平法治思想，全面落实“八五”普法规划，规范教育行政行为，夯实校园法治育人根基，统筹推进民族团结、未成年人保护、校园安全、防范宗教渗透、扫黑除恶、禁毒普法等法治重点工作，现将全年法治政府建设工作情况报告如下：

 一、强化组织保障，压实法治建设主体责任

 （一）健全组织领导体系

 成立由局长任组长、分管副局长任副组长，各科室负责人、各校校长为成员的法治政府建设工作领导小组，明确局长为第一责任人，班子成员落实“一岗双责”，稳安办、德育股牵头抓日常落实。将法治政府建设纳入教育系统年度重点工作、校长绩效考核、平安校园创建，与教学、安全、德育工作同部署、同督查、同考核，全年召开法治建设专题部署会2次，党组会专题研究法治相关工作10余次 。

 （二）完善学法述法制度

 1. 落实党组理论学习中心组学法制度，全年集中学习《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国家安全法》等法律法规4次，组织干部职工法治专题学习12场。

2. 严格执行领导干部年度述法制度，班子成员、各校校长年终开展述法述职，把依法办学、依法履职作为核心考核内容。

3. 常态化开展校长、法治副校长、班主任法治培训，全年组织全县教职工法治培训4场，覆盖全体教职工，提升教育管理人员依法行政、依法治校能力 。

 （三）规范依法决策机制

 严格执行“三重一大”集体决策制度，招生政策、项目建设、资金使用、学生矫治教育、校园安全整治等重大事项全部经党组集体研究；聘请法律顾问参与规范性文件、工作函件、处置方案合法性审查，全年无违规决策、违法行政问题。落实政务公开，通过县政府官网、校园公示栏公开招生、收费、评优、安全整治等群众关切事项，保障群众知情权、监督权 。

 二、规范行政履职，提升教育依法行政水平

 （一）规范教育行政执法与监管

 聚焦校园安全、办学行为、师德师风、学生管理四大领域开展常态化执法检查。全年开展校园安全法治专项督查6轮，重点排查校舍消防、宿舍安防、交通出行、食品安全隐患，建立问题整改台账闭环管理；规范民办学校、幼儿园办学监管，依法整治违规办学、违规收费行为；健全教师管理法治机制，依据《教师法》规范师德惩戒流程，依法调处家校、师生纠纷。

 （二）畅通纠纷化解与信访渠道

 建立教育领域矛盾纠纷多元化解机制，落实信访接待、线上留言、校园调解三级渠道。全年妥善处置家长诉求、学生矛盾、校园纠纷30余起，化解率100%；针对未成年人盗窃、校园欺凌、家庭监护缺失等问题，联合公安、乡镇、司法所建立联合调处机制，依法开展重点学生帮扶、专门矫治教育评估，从法治层面化解青少年违法风险。

 （三）落实规范性文件管理

 严格按照县政府文件管理要求制发教育系统通知、方案、通告，全年出台安全、德育、普法、无废校园等各类工作文件，全部履行内部合法性审核流程，按时完成文件清理、备案工作，确保所有行政文件于法有据、程序规范 。

 三、深化全域普法，筑牢校园法治育人阵地

 （一）抓实课堂法治主渠道

 严格落实《青少年法治教育大纲》，开齐开足中小学道德与法治课程，将宪法、民法典、未成年人保护、民族团结、反宗教渗透、禁毒、反欺凌等内容融入日常教学。依托“宪法晨读”“学宪法讲宪法”活动，用好“宪法卫士”线上学法平台，实现中小学生法治课堂全覆盖。结合藏区实际，将民族团结进步相关法律法规融入课堂教学，引导师生树立国家意识、法治意识。

 （二）用好法治副校长宣讲队伍

实现全县中小学、幼儿园法治副校长全覆盖，定期邀请辖区公安干警、司法所干部进校园开展专题授课，重点宣讲防范校园霸凌、未成年人违法犯罪、禁毒防毒、网络安全、防范非法传教、交通安全等内容，全年开展法治进校园专题讲座32场次，以案释法强化警示教育 。

 （三）节点化开展主题普法宣传

 围绕全民国家安全教育日、民法典宣传月、6·26国际禁毒日、12·4国家宪法日等关键节点，开展主题班会、法治手抄报、知识竞赛、警示教育观影等活动；利用校园LED屏、宣传栏、班级微信群常态化推送法治知识；发放致家长法治告知书，开展“小手拉大手”普法行动，构建学校、家庭、社区三位一体普法格局。

 （四）聚焦重点领域专项法治治理

 1. 未成年人保护与矫治教育：依法落实未成年人专门矫治教育评估流程，对多次盗窃、屡教不改学生开展联合研判，规范移送评估、家校管控、心理疏导全流程工作。

2. 防范宗教渗透：常态化开展校园禁止未成年人传教法治教育，通过班会、通知、家校提醒明确法律红线，严防非法宗教活动进校园。

3. 校园欺凌专项整治：以法治手段压实校园欺凌排查处置责任，建立欺凌线索上报、调查、干预法治流程，严防恶性伤害事件。

4. 禁毒宣传教育：落实每学年不少于4课时禁毒专题教育，常态化排查涉毒风险学生，开展新型毒品识别警示教育。

 四、存在的短板不足

 1. 法治教育特色化不足，结合县域藏区实际的校本法治课程开发力度不够，普法形式创新性不强。

2. 基层学校法治工作台账规范化程度参差不齐，部分班主任法治教学、隐患排查记录不够完整。

3. 青少年法治实践载体偏少，模拟法庭、法治实践研学等活动开展频次不足。

4. 家校法治协同力度有待加强，部分家长法治监护意识薄弱，家庭法治教育缺位。

 五、下一年度工作计划

 1. 持续压实法治建设责任，完善学法、述法、督查考核长效机制，常态化开展校长、教职工法治轮训。

2. 规范教育行政执法流程，加大校园安全、办学行为法治督查力度，健全隐患整改、纠纷化解闭环机制。

3. 丰富校园法治教育载体，开发民族团结、未成年人保护、反宗教渗透特色法治校本课程，增加法治实践活动。

4. 深化警校、家校、社校联动，用好法治副校长队伍，常态化开展法治宣讲，强化家长法治宣传引导。

5. 紧盯未成年人保护、校园欺凌、禁毒、防范宗教渗透等重点法治工作，完善台账管理，补齐工作短板，持续提升全县教育系统依法治教、依法治校整体水平。

工布江达县教育局

2025年12月23日